„Prije dvadeset godina skupina entuzijasta praćena željom, voljom, htijenjem i znanjem iznjedrila je ideju o osnivanju Medicinskog fakulteta u Mostaru… Oni su pisali povijest, i povijest će ih pamtiti“ riječi su koje je prof. dr. Milenko Bevanda, dekan Medicinskog fakulteta Sveučilišta u Mostaru izrekao povodom proslave 20. godišnjice osnivanja. Pisanje povijesti počinje jednim korakom, a nastavlja se težnjom ka izvrsnosti, što je i geslo ovog fakulteta.
Pretklinička i klinička praktična nastava
Pavao Planinić, predsjednik Studentskog Zbora Medicinskog fakulteta SUM kazao nam je kako se nastavni proces tijekom studija može podijeliti u dvije cjeline. „Prva cjelina predstavlja tzv. pretkliničku nastavu koja, uglavnom, obuhvaća prvu, drugu i treću godinu studija i koja studenta medicine oprema dubokim i širokim znanjem o, ukratko, građi i funkciji ljudskog tijela, kako u zdravlju, tako i u bolesti. Druga cjelina je tzv. klinička nastava. Obuhvaća dio treće, četvrtu, petu i šestu godinu studija, a predstavlja izravnu obuku za ono što najveći broj medicinara osjeća kao svoj osnovni poziv – rad s pacijentima, odnosno rad na liječenju bolesti i, ne manje važno, njihovoj prevenciji.“
Prije pristupa pacijentima, studenti su uz pomoć brojnih pomagala, pripremljeni na različite načine pristupa i tehnike kojima se moraju služiti u različitim situacijama. „Anatomski praktikum ispunjen svakojakim modelima ljudskih organa, praktikum fiziologije sa svojom opremom za proučavanje procesa ljudskog tijela, ili histološki praktikum s brojnim mikroskopima kao prozorima u svijet stanične građe našeg tijela – svaka prostorija upoznaje studente sa svojim vlastitim svijetom koji, opet, čini dio jednog jedinstvenog svemira – čovjeka i njegovog tijela“, pojasnio je Planinić.
Nakon što su pripremljeni, uz pomoć teorijskog znanja i rada na anatomskim figurama, studenti su spremni za kliničku nastavu i promatranje rada s pacijentima, kao i sudjelovanje u određenim elementima istoga. Naravno, svaki kolegij ovog fakulteta vodi ih na određeni odjel Sveučilišne Klinike u Mostaru, gdje imaju priliku uživo vidjeti primjere teorijskih slučajeva.
Praktična nastava – izazov koji vodi studente i nastavno osoblje
Vrlo često kvalitetu osmišljene praktične nastave ocjenjujemo prema sposobnosti fakulteta i njihovog osoblja da studentima omoguće prostor, elemente i tehnikalije koje su potrebne za izvršavanje prakse teorijski naučenih kompetencija. No, što je sa studentima?
„Jako je važno napomenuti da usvajanje znanja i vještina ne ovisi samo o nastavnicima, odnosno njihovoj stručnosti i trudu. Isto tako je važno da i sami studenti zauzmu proaktivan pristup, da traže i da se bore za svoje znanje i na taj način dodatno motiviraju nastavnike da im to znanje pruže,“ kaže Pavao Planinić, podupirući tezu da je proaktivnost studenata osnovni vodič za nastavno osoblje koje će im uzajamno odgovoriti na njihove zahtjeve i omogućiti sve što je potrebno za što bolju pripremu u stvaranju svoje medicinske karijere.
Ipak, u ovom procesu ne smijemo umanjiti ulogu nastavnog osoblja. Oni su ti koji vode studente u njihovim prvim koracima ovako bitnog poziva, usmjeravaju ih, uče odgovornosti, i pomažu im u toj, već spomenutoj, težnji izvrsnosti.
„Velika je kvaliteta našeg fakulteta to što je nastavno osoblje, od demonstratora i najmlađih asistenata do najstarijih profesora, potpuno otvoreno za pristup i komunikaciju sa studentima, bez obzira na to radi li se o domaćim nastavnicima, ili nastavnicima koji dolaze sa strane, uglavnom iz Republike Hrvatske“ naglašava Planinić.
Studij Dentalne medicine
Ovaj studij novitet je u Mostaru, koji je studentima svoja vrata otvorio 2016. godine. Od tad do danas, svake godine su predstavljene inovacije u radu profesora i studenata, uz najnoviju opremu i veliko ulaganje u infrastrukturu i tehnička sredstva studija i novootvorene Dentalne klinike. Baš kao i studij Medicine, i ova grana je podijeljena u dva ciklusa. Samim tim, studenti počinju s radom u klinici na četvrtoj godini, nakon prethodno odrađenih pretkliničkih vježbi prilikom kojih studenti vježbaju svoj rad na fantomima, i posjećuju neke od odjela Sveučilišne Kliničke bolnice u Mostaru, u svrhu promatranja i sudjelovanja u nekim elementima rada kako bi što bolje bili pripremljeni za rad u struci. Od spomenutih usluga nude se stomatološki pregled, skidanje kamenca, popravak zuba, mijenjanje amalgamskih u kompozitne ispune (crne u bijele plombe), liječenje zubi (endodoncija), vađenje zubi te mobilnu i fiksnu protetiku (zubne proteze te krunice i mostove). Ono što studenti žele naglasiti jeste da su sve usluge klinike potpuno besplatne. Unatoč tome, klinika koristi iznimno kvalitetne materijale, tako da pacijenti mogu dobiti vrhunsku uslugu koja je uz to i besplatna. Studenti se nalaze u stvarnom radnom prostoru, uz podršku profesionalaca koji su u svakom trenutku spremni pokazati im i objasniti svaki korak u liječenju.
Pacijenti kao mjerilo uspjeha
Ovaj studij je jedinstven, budući da sama kvaliteta njihove prakse nije ocijenjena samo od strane profesora, nego i zanimanjem pacijenata. Jako sretni sve većim brojem ljudi koji im daje priliku da usavrše stečeno znanje, studenti su s nama podijelili svoj put.
„Započeli smo sa radom na bližnjima i poznanicima ( obitelj, prijatelji,...), a zatim su se na našoj Facebook i Instagram stranici počeli javljati ljudi koje smo rado primili i gdje smo se potrudili da uz svoj početnički i pažljivi rad omogućimo i njima blistavi osmijeh. Nakon toga, pacijenti su sve više stjecali povjerenje u rad studenata i tako se razvila jedna lijepa priča dentalne klinike,“ kazala je Karla Tomić, studentica pete godine Dentalne medicine.
Studenti ovog fakulteta, zajedno s nastavnim osobljem i upravom, iz dana u dan nam pokazuju kako „težiti izvrsnosti“ nije samo geslo, nego i opis rada ove institucije.
Ania Pehar/Katarina Živković
