Školska godina 2024./2025. u Srednjobosanskoj županiji kreće 2. rujna, a novost je da više nema fizičkih dnevnika u školama. Sve škole koje nastavni plan i program izvode na hrvatskom jeziku u SBŽ će koristiti SUMIT eDnevnik, zamjenjujući tradicionalni oblik vođenja razrednih knjiga.
Ovaj sustav digitalnog dnevnika nije novost. Naime, škole su već tijekom drugog obrazovnog razdoblja 2023./2024. godine počele koristiti SUMIT eDnevnik, koji omogućuje jednostavnije i efikasnije vođenje evidencije o učenicima. Ovaj potez je rezultat suradnje Centra za informacijske tehnologije Sveučilišta u Mostaru (SUMIT) i Ministarstva obrazovanja, znanosti, mladih, kulture i sporta SBŽ.
Edukacija i standardizacija za bolje sutra
Kako bi se ravnatelji i SUMIT školski koordinatori pripremili za nadolazeće promjene, održana je radionica u organizaciji Ministarstva obrazovanja, znanosti, mladih, kulture i sporta i SUMIT-a. Na radionici su predstavljene novosti u sustavima eMatica i eDnevnik, uključujući standardizaciju unosa podataka i nove funkcionalnosti koje stupaju na snagu od iduće školske godine.
Ivica Augustinović, predstavnik Ministarstva i SUMIT županijski koordinator, pozdravio je ravnatelje, dok su radionicu predvodili djelatnici SUMIT-a Josip Doko, Anton Martinović i Ivan Ostojić. Radionica je obuhvatila brojne novitete u eMatici, poput ispisa praznih obrazaca, izdavanja potvrda o redovnom školovanju, nove uloge u sustavu – tajnika, svjedodžbe prijevodnice, pregleda diploma iz prethodnih odjela i evidencije zanimanja i zaposlenosti roditelja.
Novosti u eDnevniku uključuju godišnji i mjesečni plan i program, nove zapisnike, izvannastavne i izvanškolske aktivnosti, grupni unos ocjena i zaključivanje, poboljšanje vizualnog izgleda te ispis razredne knjige. Jedan od značajnih noviteta je i mobilna aplikacija eDnevnik namijenjena učenicima i roditeljima, koja je dobila nadogradnju. Aplikacija sada omogućuje učenicima i roditeljima pregled rasporeda zakazanih pisanih provjera i zadaća, što olakšava organizaciju i praćenje školskih obaveza.
Prisutnima je predstavljen i plan održavanja radionica za sve nastavnike, SUMIT školske koordinatore i tajnike kako bi se opremili potrebnim vještinama i znanjima prije početka nove školske godine. Ove radionice osmišljene su tako da budu korisne i inspirativne, a uključuju sljedeće teme: SUMIT eDnevnik – digitalni alat u nastavni, webinar za tajnike - Izdavanje potvrda o redovnom školovanju kroz SUMIT eMaticu, Alati umjetne inteligencije kao pomoć u izradi nastavnih materijala i dr.
Digitalna transformacija obrazovanja
Uvođenje eDnevnika dio je šireg procesa digitalne transformacije obrazovanja u školama koje nastavni plan i program izvode na hrvatskom jeziku. Ovaj proces započet je 2017. godine i ubrzan je tijekom pandemije COVID-19, uvođenjem elektroničkog identiteta u eduID sustavu i SUMIT Matice, gdje se obrađuju osobni podaci učenika i nastavnika te izdaju svjedodžbe.
Digitalizacija školskih sustava u Srednjobosanskoj županiji predstavlja značajan korak naprijed u modernizaciji obrazovanja. Korištenje SUMIT eDnevnika ne samo da pojednostavljuje administrativne procese, već i poboljšava učinkovitost i transparentnost u praćenju napretka učenika. Uz brojne radionice i edukacije za sudionike obrazovnog procesa, ova inicijativa obećava svjetliju budućnost za sve uključene.
Ivica Augustinović, predstavnik Ministarstva i SUMIT županijski koordinator, istaknuo je: "Pragmatičan pristup i inovativnost u procesu digitalizacije školstva u obrazovni sustav na području Kantona Središnja Bosna donijelo je afirmativnost i kvalitetu. Prihvaćanje i podrška od strane rukovoditelja odgojno-obrazovnih ustanova kao i samih nastavnika potvrda je dobre suradnje između nadležnog Ministarstva i SUMIT-a. Značaj digitalizacije školstva na području ove županije ogleda se i u činjenici kako ulogu školskih koordinatora primarno imaju ravnatelji odgojno-obrazovnih ustanova. Osnovna intencija Ministarstva i SUMIT-a za buduće razdoblje jeste permanentna edukacija koordinatora i nastavnog osoblja kako bi stvorili mogućnosti ne samo za održivost sustava nego i za njegovu nužnu nadogradnju."
