Akademija likovnih umjetnosti, jedina članica iz područja umjetnosti na Sveučilištu u Mostaru, u svojim klasama okuplja studente iz BiH, Hrvatske, Srbije, Crne Gore, Njemačke, Ukrajine i brojnih drugih dijelova Europe. Njena misija započela je 1996. godine zahvaljujući franjevcima kao inicijatorima pokretanja Akademije, te uglednim profesorima i likovnim umjetnicima. Danas, Akademija predstavlja spoj umjetničkog, te kulturno obrazovnog prostora u visokoškolskom obrazovanju. Koja je uloga Akademije u društvu, koje studijske programe nudi, kako je organizirana nastava, kakvi su planovi po pitanju infrastrukturnog razvoja – samo su neka od pitanja na koja u intervjuu za Sveučilišni portal SUM Sova odgovara dekan Akademije likovnih umjetnosti Sveučilišta u Mostaru prof. dr. art. Svetislav Cvetković.
Često u javnosti se Akademija naziva „dušom“ Sveučilišta. Koja je njena uloga u društvu i u čemu se ogleda njena unikatnost?
Prije svega Akademija likovnih umjetnosti je jedna od 11 članica sastavnica Sveučilišta u Mostaru, a upravo njen poseban značaj u društvu zbog njene uloge u promicanju i razvoju likovne umjetnosti i kreativnosti čini je jedinstvenom i posebnom institucijom u sklopu bilo kojeg sveučilišta pa tako i Sveučilišta u Mostaru. Njezina posebnost je u tome što pruža prostor za stvaranje, istraživanje i inovacije u području likovne umjetnosti, a osim toga njezina uloga u društvu može biti višestruka.
U prvom redu to je obrazovanje i oblikovanje umjetnika kojima se pružaju potrebna znanja, vještine i tehnike kako bi razvili svoj umjetnički izričaj. Zatim, promicanje kulture, estetike i kritičkog razmišljanja kroz zajednički rad studenata i profesora, doprinoseći obogaćivanju kulturnog identiteta zajednice. Ne smijemo izostaviti ni istraživanja i inovacije koje Akademija nastoji potaknuti kroz umjetničko istraživački rad u području likovne umjetnosti, potičući također i studente da istražuju nove tehnike, materijale i koncepte, što može rezultirati inovativnim umjetničkim praksama i likovnim djelima. Jedan od ciljeva je i stvaranje kulturne baštine, a upravo Akademija kroz svoj rad može doprinijeti očuvanju i interpretaciji kulturne baštine čuvajući tradicionalne tehnike i pristupe likovnoj umjetnosti ali i istražujući nove načine njezina tumačenja i reinterpretacije.
Na osnovu svega navedenog možemo zaključiti kako Akademija likovnih umjetnosti ima važnu ulogu u društvu kao centar kreativnosti, obrazovanja i istraživanja u području likovne umjetnosti, što je svakako čini nezamjenjivom institucijom s posebnim mjestom u kulturnom i obrazovnom području Sveučilišta u Mostaru.
Koji studijske programe ALU nudi? Kako je organizirana nastava?
Na Akademiji se nastava izvodi na jednom preddiplomskom studiju Likovnih umjetnosti sa smjerovima slikarstvo, kiparstvo i grafika te tri diplomska studija. Diplomski studij Likovnih umjetnosti sa smjerovima slikarstvo, kiparstvo i grafika, zatim diplomski studij Grafičkog dizajna i diplomski studij Scenarija, režije i montaže sa smjerovima scenarij te režija i montaža. Također imamo i poslijediplomski doktorski studij „Ars Sacra“ sa smjerovima slikarstvo, kiparstvo i grafika. Nastava na preddiplomskim i diplomskim studijima je organizirana u dvije smjene. Ona najzastupljenija praktična se izvodi u prijepodnevnim satima dok su teorijska i manji dio praktične organizirani u poslijepodnevnim, a studenti na raspolaganju imaju studentske klase u kojima mogu izvoditi praktične vježbe i izvan satnice obvezne nastave do kraja službenog radnog vremena koje završava u 18 sati poslijepodne.
Kakav je interes za nastavak obrazovanja nakon završetka diplomskog studija? Što studentima nudi poslijediplomski doktorski studij Ars Sacra?
Poslijediplomski doktorski sveučilišni studij Ars Sacra specifičan je i jedinstven u okruženju zbog toga što je sakralna umjetnost temelj i nit vodilja cijeloga studija. Početna zamisao, a nakon toga i pokretanje studija, bili su usmjereni na izobrazbu i osposobljavanje stručnjaka na umjetničko-znanstvenom području koji bi sakralnu problematiku prezentirali suvremenim vizualnim jezikom. Oni bi trebali svojim znanjem i kompetencijama pridonositi razvitku i unaprjeđenju svijesti o postojećim i naslijeđenim kvalitetama sakralnih prostora kao i svijesti o njihovu izvedbenom i ikonografskom osuvremenjivanju. Završenim magistrima slikarstva/kiparstva/grafike i magistrima likovne kulture s Akademije likovnih umjetnosti Sveučilišta u Mostaru, a također i ostalim studentima s drugih sveučilišta u svijetu koji ispunjavaju uvjete za upis, otvara mogućnost uključivanja u treći ciklus visokoškolskoga obrazovanja i stjecanje titule doktora umjetnosti (dr. art.). Plan i program studija usklađen je s referentnim poslijediplomskim studijima na akademijama u Hrvatskoj, Sloveniji, Italiji, Austriji i Francuskoj, a samu kvalitetu studija Ars Sacra osiguravaju suvremeni pristup, oblici nastave, umjetničko-znanstvena i istraživačka orijentacija, kao i naznačena usklađenost sa sličnim doktorskim studijima u BiH i zemljama Europske Unije.
Što se interesa tiče, od osnutka poslijediplomskog doktorskog studija do sada, svake godine smo bilježili interes i upisivali kandidate. Imamo već 11 studenata koji su doktorirali i preko dvadeset upisanih na prvoj, drugoj i trećoj godini koja je ujedno i završna, odnosno ona u kojoj započinje sam rad na izradi doktorske disertacije.
Sveučilište u Mostaru naglašava važnost praktične nastave, koja je po pretpostavci u velikoj mjeri zastupljena na Akademiji?
Praktična nastava jest najzastupljenija na Akademiji likovnih umjetnosti jer omogućuje studentima direktno iskustvo rada s materijalima, tehnikama i alatima, što je od iznimne važnosti za razvoj njihovih umjetničkih vještina i izraza. Osim toga ona im pruža i priliku da eksperimentiraju, istražuju i razvijaju svoj osobni umjetnički stil. Također omogućuje i neposrednu interakciju s umjetničkim procesom uz mentorstvo profesora koji su ujedno i iskusni umjetnici. Kroz praktičnu nastavu, studenti stječu konkretne vještine i znanja koja su nužna za uspješno obavljanje budućih umjetničkih projekata ali i poslije u profesionalnoj karijeri. Međutim, praktična nastava na Akademiji likovnih umjetnosti često je usko povezana s teorijskom nastavom. Teorijska nastava s druge strane studentima pruža kontekstualno razumijevanje likovne umjetnosti kroz povijest, teoriju umjetnosti, estetiku i kritičko mišljenje. Stoga kombinacija praktične i teorijske nastave omogućuje studentima da integriraju svoje praktično iskustvo s raznim suvremenim tendencijama, konceptualnim i analitičkim razumijevanjem umjetnosti, što rezultira dubljim i sveobuhvatnijim obrazovanjem u području likovne umjetnosti.
Jesu li studenti zadovoljni izvođenjem nastave, kakve su povratne informacije?
Studenti Akademije likovnih umjetnosti najčešće izražavaju visoku razinu zadovoljstva nastavom iako smo svjesni da ima još mjesta za napredak u svim segmentima pa tako i u onom nastavnom. To prije svega potvrđuju pozitivno ocijenjene ankete o kvaliteti izvedene nastave. Studentsko zadovoljstvo odražava se i kroz izraženu podršku nastavnom osoblju i naglašenu korist od interaktivnih predavanja koja kao takva i zahtijevaju veći angažman i povratne informacije od studenata što svakako doprinosi većoj kvaliteti nastave. Takvi rezultati samo potvrđuju predanost Akademije kvalitetnom obrazovanju i stvaranju poticajnog okruženja za umjetnički razvoj svojih studenata.
Pored nastavničke djelatnosti, Akademija igra važnu ulogu u umjetničkom segmentu društva? Gdje i kako Akademija predstavlja umjetničke radove nastavnoga kadra?
Umjetnički rad nastavnog kadra Akademije predstavlja svaka izlagačka aktivnost naših nastavnika bez obzira jesu li u pitanju izložbe u organizaciji Akademije ili su one potaknute i realizirane od strane drugih ustanova iz područja kulture. Uz samostalni angažman nastavnika, Akademija je također inicijator, organizator i suorganizator brojnih izlagačkih aktivnosti na međunarodnoj razini od kojih u posljednje vrijeme vrijedi istaknuti predstavljanje Akademije izložbom nastavnika i studenata redovitih i doktorskih studija u sjedištu UN-a u Beču na poziv Međunarodne organizacije za kulturnu raznolikost ICDO. Također vrijedi izdvojiti i međunarodnu izložbu INTERACADEMIA u organizaciji naše Akademije i udruge građana KRUG iz Mostara na kojoj su se uz našu predstavile i umjetničke akademije iz Trebinja, Sarajeva, Banjaluke, Zagreba, Splita, Rijeke, Beograda, Novog Sada i Cetinja, a koja se održala u Sveučilišnoj galeriji Akademije likovnih umjetnosti u Širokom Brijegu. Ove godine umjetničke radove naših nastavnika i studenata predstavit ćemo u galeriji Europa House-a u Sarajevu na poziv šefa Delegacije Europske unije u Bosni i Hercegovini i specijalnog predstavnika Europske unije u Bosni i Hercegovini gospodina Johanna Sattlera.
Jednako tako, razvijena je i u svome stručnome radu. Koje radionice djeluju u sklopu Akademije?
U akademskoj 2019./2020., pokrenute su radionice za obradu metala i stakla, a u sklopu njih osposobljene su ljevaonica i radionica za izradu vitraja. Spomenute radionice studentima Akademije predstavljaju dodatne prostore za stvaranje novih umjetničkih djela i služe studentskoj praksi.
Pokretanjem radionice za obradu metala i stakla te ljevaonice i radionice za izradu vitraja, ostvarili ste suradnju s gospodarskim sektorom?
One su prvenstveno zamišljene i pokrenute kako bi studentima omogućile praktičnu primjenu znanja i vještina koja stječu kroz teorijsku nastavu i kao takve dodatno ojačavaju studentsku praksu koja je od iznimnog značaja za oblik nastave kakav se izvodi na Akademiji. Pokretanjem radionica s druge strane otvara se i mogućnost suradnje s gospodarstvom što predstavlja i proširenje djelatnosti Akademije na izvannastavni sektor i u ovom kratkom vremenu u kojemu su otvorene već je realizirano nekoliko projekata izrade vitraja za sakralne objekte u Bosni i Hercegovini i Republici Hrvatskoj.
Realizirate i publicirate časopis Akademija, kakve informacije možemo pronaći u časopisu?
Časopis Akademija je časopis za umjetnost, kulturu i znanost, Akademije likovnih umjetnosti Sveučilišta u Mostaru. Izlazi dva puta godišnje i sadrži referentne članke bazirane na umjetničkim, znanstvenim i stručnim radovima. Naznačeni radovi su također i podloga djelatnicima i suradnicima Akademije, kao i svim zainteresiranim umjetnicima i znanstvenicima koji žele objavljivati radove i napredovati u skladu s pravilnicima za napredovanja na vlastitim sveučilištima. Dakle, časopis je otvoren za sve teme iz područja umjetnosti, kulture i znanosti, a radovi se mogu objavljivati na hrvatskom i engleskom jeziku. Također, časopis omogućuje doktorandima na doktorskom studiju ARS SACRA i ostalim doktorskim studijima prikupljanje ECTS bodova, odnosno stjecanje uvjeta za upis na višu godinu doktorskog studija i javno predstavljanje vlastitih istraživanja u okviru izrade doktorske disertacije.
Kako ocjenjujete suradnju s ostalim ustrojbenim jedinicama SUM-a?
Što se tiče suradnje s ostalim ustrojbenim jedinicama ona je najvidljivija u nastavnom procesu u kojem su angažirani nastavnici s ostalih sastavnica sveučilišta, uglavnom u teorijskoj nastavi i na pedagoškoj skupini predmeta. S obzirom da je umjetničko područje kao takvo jedinstveno na samom sveučilištu, malo je dodirnih točaka u kojima je izrazitija suradnja moguća osim s odjelom Povijesti umjetnosti na Filozofskom fakultetu Sveučilišta u Mostaru. Međutim, tamo gdje postoji suradnja ona je adekvatna i profesionalna, ovisno o konkretnim područjima i potrebama u sklopu kojih se suradnja realizira.
Kakvi su planovi po pitanju infrastrukturnog razvoja?
Po pitanju infrastrukturnog razvoja glavni naglasak i aktivnosti su na potpunoj vanjskoj obnovi glavne zgrade Akademije i završetku pomoćne zgrade u kojoj su smještene radionice za obradu metala i stakla. U pitanju su obnova dotrajale fasade i otvora, dijela krovišta i terase, te završetak fasade na kupoli pomoćne zgrade. Za spomenute aktivnosti izrađena je projektna dokumentacija i u tijeku je postupak prijave na natječaje te prikupljanje financijskih sredstava što će se nadam realizirati u naredne dvije godine. Osim toga u planu je i proširenje glavnog galerijskog prostora na susjedne prostorije uslijed rastuće potrebe za dodatnim izlagačkim prostorom s obzirom da smo pokrenuli nove studijske programe, prvenstveno Diplomski studij grafičkog dizajna.
Radite li na prilagođavanju prostorija Akademije studentima i osobama s invaliditetom?
Već u prvoj fazi adaptacije i pripreme prostora koje koristi Akademija vodilo se računa o osobama s invaliditetom. Jedan od ulaza u glavnu zgradu u kojoj su smješteni slikarski i grafički odjel ima pristup i prilagođen je osobama s invaliditetom i hodnikom je povezan s liftom koji povezuje sve katove, a nastavlja se i na upravni dio zgrade. Kiparski odjel i radionice za obradu stakla i metala također imaju omogućen pristup osobama s invaliditetom tako da naša Akademija ima adekvatno prilagođenu infrastrukturu vodeći računa i o potrebama studenata i osoba s invaliditetom.
Predstavili ste nam izniman rast Akademije i njen doprinos društvu, kakvi su planovi za budućnost i daljnji razvoj?
Od svog osnutka do danas Akademija se konstantno unaprjeđivala i podizala razinu kvalitete svojih studijskih programa i razinu kvalitete studiranja općenito. Puno toga je postignuto za relativno kratkih 28 godina njenog djelovanja ali svakako postoji još prostora i mogućnosti za razvitak, unaprjeđenje i širenje naših kapaciteta. Osnovni ciljevi u narednom periodu su zadržavanje dosegnute razine kvalitete tamo gdje je zadovoljavajuća te njeno unaprjeđenje na poljima gdje za tim još ima prostora i potrebe. U relativno kratkom vremenu pokrenuli smo nove studijske programe i spomenute radionice na čijem jačanju, kvaliteti i prepoznatljivosti je potrebno još raditi u nadolazećem razdoblju, a u dugoročnim planovima namjeravamo širiti umjetničku i stručnu djelatnost kroz otvaranje novih studijskih programa srodnih umjetničkom području i poljima likovne odnosno vizualne umjetnosti ovisno o interesu i potrebama društva i tržišta.
